শিখন-শেখানো দক্ষতা ও কৌশল

জাতীয় শিক্ষানীতি-২০১০ এর উদ্দেশ্য ও লক্ষ্যের ১১নং উদ্দেশ্য ও লক্ষ্য হলাে- “বিশ্বপরিমন্ডলে বিভিন্নক্ষেত্রে সফল অংশগ্রহণ নিশ্চিত করার লক্ষ্যে শিক্ষার বিভিন্ন পর্যায়ে ও বিষয়ে উচ্চমানের দক্ষতা সৃষ্টি করা। উল্লিখিত নির্দেশনা বিবেচনায় নিয়ে টিচিং কোয়ালিটি ইমপ্রুভমেন্ট (TQI-I SEP) প্রকল্পের সহায়তায় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় ২০১৭ খ্রিস্টাব্দ থেকে ব্যাচেলর অব এডুকেশন (বি.এড) কোর্সের নতুন কারিকুলাম প্রগ্রন ও বাস্তবায়ন করেছে। নতুন এই কারিকুলামের প্রথম সেমিস্টারের একটি গুরুত্বপূর্ণ আবশ্যিক বিষয় হলাে: শিখন-শেখানাে দক্ষতা ও কৌশল (Teaching-Learning Skills and Techniques, কোড: ৮১২২০৩), যা অত্যন্ত প্রাসঙ্গিক ও সময়ােপযােগী। টেকসই ও গুণগত শিক্ষার (Sustainable and Quality Education) জন্য প্রয়ােজন দক্ষ, শিক্ষা বিজ্ঞানে লজ্ঞান সম্পন্ন, প্রযুক্তি ব্যবহারে সক্ষম উদ্যমী শিক্ষক। শিক্ষকের অন্যতম প্রধান দায়িত্ব হলাে অসমমেধা ও চাহিদা সম্পন্ন (Heterogeneous merits and needs) শিক্ষার্থীদের জন্য কার্যকর পদ্ধতি ও কৌশল খুঁজে বের করে শ্রেণিকক্ষে সেগুলাের প্রয়ােগ করা যেন সকল শিক্ষার্থী সমভাবে শিখতে পারে। এ ধরনের শিক্ষকের শিক্ষক যােগ্যতা, আন্তঃব্যক্তিক ও যােগাযােগ দক্ষতা, শ্রেণিকক্ষ ব্যবস্থাপনা, শিখন-শেখানাে দক্ষতা ও কৌশল ব্যবহারে দক্ষতা, উপকররে সুষম ব্যবহার এবং পেশাদারী মনােভাব ইত্যাদির উপর দখল থাকা আবশ্যক। এলক্ষ্যেই, কারিকুলামে প্রদত্ত বিষয়বস্তুর ভিত্তিতে সর্বশেষ উদ্ভাবিত জ্ঞান, দক্ষতা, তত্ত্ব, তথ্য ব্যবহার করে শিখন-শেখানাে দক্ষতা ও কৌশল বইটি রচনা করা হয়েছে।